作者：魏若君 审核：刘雪梅 王君涛

  为系统学习儒家文化、深入探寻儒家文化精髓，调研非遗技艺传承创新新路径，7月21日—7月27日，ac米兰官方网站的“寻根圣城·薪火相传”暑期社会实践队在山东省济宁市曲阜市开展了一系列丰富多彩且意义非凡的社会实践活动。活动包括文化调研、非遗学习、企业探访等多个领域，为儒家文化的传播及曲阜本地非遗技艺的传承注入新活力。

曲阜师范大学：文化交流的桥梁

       实践队首站抵达曲阜师范大学，这所位于孔子故里的高等学府，不仅学术氛围浓厚，更是儒家文化研究与传播的重要基地。实践队参观了曲阜师范大学内的中国教师博物馆。博物馆内，一件件珍贵的展品诉说着中国教师职业的光辉历程，从古代的私塾先生到现代的知名教育者，每一件展品都承载着深厚的文化底蕴和教育理念。队员们通过参观，深刻体会到儒家文化对教育事业的深远影响，以及师道尊严的传承与重要性。

三庙一府：遗址实地调研，思想探入探析

        团队在金声玉振坊集合，聆听明代石坊的建筑特点与象征意义讲解。随后参观棂星门、杏坛遗址，学习孔子"有教无类"思想。在大成殿前列队观摩祭孔礼器，记录传统礼仪。重点考察东西两庑碑刻，调研组分折代表性碑文内容，并在奎文阁讨论历代尊儒现象。在孔府，团队研究"圣府"门额与对联的文化内涵，考察大堂、二堂、三堂的官服仪仗文物，探讨衍圣公地位及庙府功能差异。随后赴颜庙研读"箪食瓢饮"碑，深入交流"孔颜乐处"精神对当代的启示。最后参观周公庙，通过元圣殿、问礼堂等建筑及"制礼作乐"展览，梳理周礼与儒家思想的传承关系，并在古柏林中探讨"礼"文化的现代价值。整个调研过程注重文物考察与思想研讨相结合。

与专家共行：聆听智慧之音，深化文化理解

       在孔子研究院，朱老师以其深厚的学术功底和生动的语言，从孔子的生平事迹讲起，深入剖析了儒家文化的核心思想——“仁”“礼”“中庸”等理念的深刻内涵及其在现代社会的应用价值。队员们围坐一堂，认真聆听，不时提出自己的见解与疑问，与朱老师展开热烈的互动交流。此次讲解，不仅加深了队员们对儒家文化的理解，更激发了他们对传统文化的热爱与传承的责任感。

       走进孔子博物馆，仿佛穿越了时空的长廊，与历史进行了一场亲密的对话。博物馆内，丰富的文物展品与现代化的展示手段相得益彰，将孔子的思想与儒家文化的传承发展生动呈现。队员们穿梭于各个展厅之间，借助科技手段，通过多媒体展示、场景还原等多种形式，与孔子及其弟子们共同探讨人生的真谛与社会的和谐。此次参观，让队员们对儒家文化有了更加直观、深刻的认识。

儒家文化宣讲：洞察文化认知，助力文化传承

        为了更全面地了解市民对儒家文化的认知情况，实践队制作了详细的调查问卷，并在市民中进行了广泛的调查。调查结果显示，文化水平较低的市民对儒家文化的了解相对较少，而文化水平较高的市民则对儒家文化有着更为深入的认识和热爱。这一发现让实践队成员深刻认识到，加强儒家文化的普及和教育对于提升全民文化素养具有重要意义。

       作为宣讲团，实践队成员积极走进社区、学校，开展儒家文化宣讲活动。他们用生动的语言、丰富的案例，向市民和学生们介绍儒家文化的基本理念、历史背景以及在现代社会的应用价值。通过宣讲，不仅加深了听众对儒家文化的了解，也激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。

访匠悟传承：溯两千年文脉  承圣城之精魂

        跟着孔繁彪老师指导，队员们尝试了简单的作品雕刻。当老师打开工具箱，展示出数十件传统刻刀造型各异、寒光内敛的，然而，其间竟也夹杂着电动工具的身影。孔老师解释道，此非对传统的背离，而是守正创新的智慧。精密电动工具的出现，并非取代心手合一的温度，而是作为延伸匠人意志的“当代刻刀”，在需要极致效率或精度的环节，为传统技艺注入新的活力，让这门古老艺术能在时代脉搏中“古法新声，与时偕行”焕发出更蓬勃的生命力。

        刘长城老师分享了他与尼山砚相伴的岁月。从年少时被砚石魅力吸引，拜师学艺时的艰辛摸索，到面对现代工艺冲击，坚守传统、四处推广尼山砚文化，桩桩件件，尽显对非遗的热忱与担当。谈及原料困境，他也思路清晰：一方面积极和相关部门沟通，探索合理开采与替代材料研究，另一方面，通过设计创新，让小块余料也能化身为精巧的文创作品，延续尼山砚的文化价值。队员们深受触动，围绕 “尼山砚如何破圈” 各抒己见，从跨界文创设计到短视频传播，碰撞出传承创新的思路火花。

学子访企：传承古代技艺 创新方以致远

       实践队前往曲阜华艺工艺品有限公司，对国家级非遗楷木雕刻技艺的产业发展进行深度调研。在主管的带领下，队员们在工厂车间亲眼见证传统木雕与现代工艺的结合。结合客户提供的图纸，看似普通的木头经过塑形、雕刻、上色等工艺，摇身一变，成为惊艳的镜框。华亿木业开创性地将历史悠久的楷木雕刻与现代工艺相融合，打造出一条独具特色的文化出口之路。