一、总则

为规范经济与管理学院实验教学管理，提高实验教学质量，培养学生的实践能力和创新精神，特制定本实验教学质量标准。本标准适用于经济与管理学院开设的所有实验课程。

二、实验教学管理

（一）教学计划与大纲

1.计划制定：实验教学计划应与理论教学计划相配套，明确实验课程的开设学期、学时、学分等信息，确保实验教学的系统性和连贯性。

2.大纲编制：每门实验课程应制定详细的实验教学大纲，包括实验目的、实验内容、实验要求、实验学时分配、考核方式等。大纲应体现学科前沿和行业需求，注重培养学生的实践能力和创新思维。

（二）教学组织与安排

1.排课管理：合理安排实验课程的教学时间，避免与其他重要课程冲突。实验课程在学校的政策下，应相对集中安排，保证学生有足够的时间进行实验操作和讨论。

2.内容更新：根据学科发展和行业需求，定期更新实验教学内容，引入最新的经济与管理案例、数据分析工具和模拟软件，确保实验内容的时效性和实用性。

（三）教学档案

1.资料保存：建立完善的实验教学档案，包括实验教学大纲、实验指导书、实验报告、学生实验成绩、实验设备使用记录等。所有档案应分类整理，妥善保存。

2.信息化管理：逐步利用信息化手段对实验教学档案进行管理，建立实验教学资源库，实现资源的共享和更新。

三、师资队伍

（一）教师资质

1.专业背景：从事实验教学的教师应具备经济与管理相关专业背景，熟悉实验教学内容和方法，具有一定的实验教学经验。

2.培训与发展：学院定期组织实验教学教师参加培训、学术交流等活动，提升教师的实验教学能力和水平。鼓励教师参与实验教学研究与改革项目，推动实验教学方法的创新。

（二）教学投入

1.时间投入：教师应保证充足的实验教学准备时间和课堂指导时间，确保实验教学的顺利进行。

2.精力投入：教师应关注学生的实验过程，及时给予指导和反馈，帮助学生解决实验中遇到的问题。

四、教学资源

（一）实验场地与设施

1.场地要求：实验场地应满足实验教学的需求，具备必要的教学设备和设施，如计算机、专业软件、实验仪器等。

2.设备维护：定期对实验设备进行维护和更新，确保设备的正常运行，满足实验教学的需要。

（二）教材与资料

1.教材选用：选用或编写适合经济与管理学院实验教学特点的教材或实验指导书，内容应与实验课程紧密结合，注重实践性和应用性。

2.资料更新：定期更新实验教材和资料，反映行业最新动态。

（三）安全与规范

1.安全保障：实验室应配备必要的安全设施，制定安全操作规程，确保实验教学安全。

2.规范管理：实验设备、耗材管理规范，建立设备维护与耗材补充机制，保障实验教学的连续性。

五、教学过程管理

1.课前准备：教师需提前调试设备、准备实验材料，并向学生明确实验目的、步骤及安全注意事项。

2.过程指导：实验过程中，教师应巡回指导，及时纠正学生操作错误，确保实验安全。

3.总结反馈：实验结束后，组织学生进行总结讨论，教师针对共性问题进行统一讲解，并收集学生反馈，优化后续教学。

六、师资队伍

1.教师资质：实验教师需具备扎实的专业理论知识和丰富的实践经验，定期接受实验教学培训，掌握现代实验技术与方法。

2.激励机制：将实验教学成果纳入教师绩效考核，对优秀实验教师给予表彰，形成“教学相长”的良好氛围。

七、师资与资源保障

（一）师资队伍建设

1.能力提升：定期组织教师参加实验教学培训，提升专业素养，确保实验教学质量稳步提升。

2.资源优化：根据学生反馈和市场需求，动态调整实验教学内容，确保与行业实际需求接轨。例如，增加大数据分析、金融科技等前沿实验项目，提升学生就业竞争力。

八、持续改进

1.质量监控：建立实验教学反馈机制，每学期开展学生满意度调查，针对问题制定改进方案，确保实验教学质量持续提升。

2.创新驱动：鼓励教师开发虚拟仿真实验项目，降低传统实验成本，同时提升复杂场景模拟能力。

3.资源保障：确保实验设备定期维护、软件及时更新，确保实验教学硬件基础。

九、教学评价与持续改进

1.多元评价体系：建立学生评教、同行评教、督导评教相结合的多元评价体系，确保评价结果客观全面。

2.问题导向改进：针对评价中反映的问题（如设备操作指导不足、实验项目陈旧等），制定整改台账，明确责任人与整改时限。

3.创新激励机制：设立实验教学创新奖，鼓励教师开发新实验项目，例如结合区块链技术的农产品溯源实验、基于大数据的市场需求预测实验等。

十、教学效果与特色

1.能力培养成效：通过实验教学，学生应能熟练掌握经济与管理领域的基本实验技能，如市场调研、财务模拟等，实践操作能力显著提升。

2.质量持续改进：建立实验教学反馈机制，每学期收集学生、教师意见，动态调整实验项目。例如，针对学生反馈的“财务模拟实验软件陈旧”问题，及时更新教学系统，提升实践效果。

十一、保障措施

1.制度保障：完善实验教学管理制度，明确教师、学生、管理人员的职责与规范。

2.师资保障：定期组织教师参加实验教学培训，提升教师实践指导能力，确保“双师型”教师占比逐年提升，学生满意度提高。

3.考核多元化：

（1）过程考核：将实验操作规范性、团队协作能力等纳入考核体系，倒逼教学质量提升。

（2）结果考核：通过“学生实验报告质量”“实践项目创新性”等指标，推动教学相长。

十二、持续改进机制

1.定期评估：每学期以专业为单位形成自评报告的方式进行反馈。

2.动态调整：根据评估结果，优化实验项目、更新教学设备、强化师资培训，形成“计划-执行-检查-改进”的闭环管理。

本质量标准以保障实验教学环节的规范性和实效性，通过明确目标、优化管理、强化师资、更新资源、规范过程、严格评价，全面提升经济与管理学院实验教学质量，为培养高素质应用型人才提供坚实保障。

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2025年5月12日